«Аравот»: Беспрецедентное 1 сентября

««Беспрецедентно» - одно из любимых слов нынешней официальной пропаганды. Порой у меня складывается впечатление, что за эти два года все беспрецедентно, и, скажем, до мая 2018 года не строились дороги, не стреляла артиллерия, не сажались деревья и даже музыка не писалась, так глубоко была погружена страна в ужас. И вот наступил светлый май (в годы моей молодости «официоз» так говорил о вхождении 11-й русской армии в октябре 1920 года), и все начало строиться, процветать и приумножаться.

Но о 1 сентябре 2020 года действительно можно сказать беспрецедентно. Вряд ли кто-либо из живущих сегодня в Армении может вспомнить, когда 1 сентября было без радостных и гордых улыбок родителей, без цветов, без первого звонка. Конечно, есть объективные и субъективные причины отсутствия всего этого, но такая «беспрецедентность» немного навевает грусть.

В то же время предпочтительней пусть и с опозданием, но хоть как-то начать учебный год, нежели полностью сделать его «дистанционным», и в этом смысле решение МОНКС принципиально правильное. Знаю, что большинство чиновников со мной не согласится, но не будем заниматься самообманом: «дистанционное» обучение последних месяцев было на 90% имитацией.

Остальные 10% были обеспечены благодаря исключительной самоотдаче и добросовестности небольшого числа учителей и преподавателей, потому что для того, чтобы передать тот же объем знаний детям «дистанционно», требовалось в 3-4 раза более напряженная и трудоемкая работа. В домах таких учителей в течение всего дня постоянно проводились занятия. Я считаю, что нельзя полагаться на добросовестность этих 10%, нельзя требовать от людей за такую же [скромную] зарплату прикладывать в четыре раза больше усилий.

Одним словом, надо начинать занятия естественно, максимально соблюдая правила безопасности. Это будет сложный, неудобный процесс, особенно для учеников начальной школы. Более того, этот процесс может быть прерван в любой момент, если начнется новая волна эпидемии, вероятность которой достаточно высока. Но альтернативой тому, чтобы не начинать уроки, является продолжение имитации, что будет иметь очень негативные последствия в течение 10-15 лет», - пишет издание.